一、軟件概述

專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)目標與標準、精品課程(cheng)體(ti)系(xi)(xi)、教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容、實驗實訓、教(jiao)(jiao)學(xue)指導、學(xue)習評(ping)價等(deng)要(yao)素；針對(dui)職業(ye)崗位(wei)要(yao)求，強(qiang)化就業(ye)能力培養，為實施“雙證書”制度(du)構建專業(ye)認證體(ti)系(xi)(xi)；開(kai)放教(jiao)(jiao)學(xue)資源環境，滿足學(xue)生自主學(xue)習需要(yao)，為高技能人才的培養和構建終(zhong)身學(xue)習體(ti)系(xi)(xi)搭(da)建公共平臺。

下設欄目(mu)：首頁(ye)、專業(ye)(ye)動態(tai)、行(xing)業(ye)(ye)動態(tai)、網絡課程、標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)庫（酒(jiu)店星級(ji)評(ping)定(ding)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、技(ji)術標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、管(guan)理標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、工(gong)作標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)等）、職業(ye)(ye)資格認(ren)證(zheng)（公司信(xin)息(xi)、企業(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)、教(jiao)學服(fu)(fu)務(wu)、就業(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)、認(ren)證(zheng)服(fu)(fu)務(wu)、典型案例、社(she)會(hui)責任）、職業(ye)(ye)技(ji)能大賽、校(xiao)企合作服(fu)(fu)務(wu)、就業(ye)(ye)信(xin)息(xi)服(fu)(fu)務(wu)、教(jiao)與(yu)學、視(shi)頻(pin)仿真（前廳服(fu)(fu)務(wu)、餐飲(yin)服(fu)(fu)務(wu)、客房服(fu)(fu)務(wu)、康(kang)樂服(fu)(fu)務(wu)、宴會(hui)服(fu)(fu)務(wu)、茶藝、酒(jiu)店員工(gong)管(guan)理、酒(jiu)水服(fu)(fu)務(wu)、外(wai)賓服(fu)(fu)務(wu)等直(zhi)接對客服(fu)(fu)務(wu)的視(shi)頻(pin)）

二、軟件功能簡介

（一(yi)）制(zhi)作課(ke)程科(ke)目（8門(men)）

前廳服(fu)務(wu)(wu)(wu)與(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)理(li)、餐飲服(fu)務(wu)(wu)(wu)與(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)理(li)、客房服(fu)務(wu)(wu)(wu)與(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)理(li)、酒(jiu)店人力資源管(guan)(guan)(guan)理(li)實務(wu)(wu)(wu)、酒(jiu)店英(ying)語(yu)、模擬導(dao)(dao)游、導(dao)(dao)游業(ye)務(wu)(wu)(wu)、旅游社(she)管(guan)(guan)(guan)理(li)實務(wu)(wu)(wu)。

（二）內容包括

課(ke)程(cheng)內容能夠涵蓋課(ke)程(cheng)相(xiang)應(ying)領域的基(ji)本(ben)知識、基(ji)本(ben)概(gai)念、基(ji)本(ben)原(yuan)理、基(ji)本(ben)方法、基(ji)本(ben)技(ji)能、典型案例、綜合應(ying)用、前(qian)沿(yan)專(zhuan)題、熱點問題等(deng)(deng)內容，具有基(ji)礎性(xing)、科學性(xing)、系統性(xing)、先(xian)進(jin)性(xing)、適應(ying)性(xing)和針對性(xing)等(deng)(deng)特(te)征，嚴格(ge)遵守國(guo)家安(an)全、保密和法律規定，適合網上公(gong)開使用。

（三）資源包括

應結合(he)實際教學需(xu)要(yao)，以技能課程教與學為(wei)重(zhong)點(dian)，以課程資源(yuan)的(de)系(xi)統(tong)、完整為(wei)基本要(yao)求(qiu)，以資源(yuan)豐(feng)富、充(chong)分開放共享(xiang)為(wei)基本目標，注重(zhong)課程資源(yuan)的(de)適(shi)用性和易用性。

1、基本(ben)資(zi)源：基本(ben)資(zi)源指(zhi)能(neng)反映課(ke)程(cheng)(cheng)教學(xue)思想(xiang)、教學(xue)內容(rong)、教學(xue)方法、教學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)的核心資(zi)源，包括課(ke)程(cheng)(cheng)介紹、教學(xue)大綱、教學(xue)日歷、教案或演示文稿、重點(dian)難點(dian)指(zhi)導(dao)、作業、參考資(zi)料目錄(lu)和課(ke)程(cheng)(cheng)全程(cheng)(cheng)教學(xue)錄(lu)像等反映教學(xue)活動必需(xu)的資(zi)源。

2、拓展(zhan)資(zi)源：拓展(zhan)資(zi)源指(zhi)反映課(ke)程(cheng)(cheng)特點，應用(yong)于(yu)各教學(xue)(xue)與(yu)學(xue)(xue)習(xi)環節，支持課(ke)程(cheng)(cheng)教學(xue)(xue)和學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)，較為成熟(shu)的(de)多樣(yang)性(xing)、交互(hu)性(xing)輔助資(zi)源。例如：案例庫(ku)(ku)(ku)、專題(ti)講(jiang)座庫(ku)(ku)(ku)、素材(cai)資(zi)源庫(ku)(ku)(ku)，學(xue)(xue)科(ke)專業知(zhi)識檢索(suo)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、演示/虛擬/仿真實驗實訓（實習(xi)）系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、試(shi)題(ti)庫(ku)(ku)(ku)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、作業系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、在(zai)線自(zi)測/考試(shi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)，課(ke)程(cheng)(cheng)教學(xue)(xue)、學(xue)(xue)習(xi)和交流工(gong)具及(ji)綜合應用(yong)多媒體技(ji)術建(jian)設的(de)網絡課(ke)程(cheng)(cheng)等

三、軟件特點及優勢

（一）專(zhuan)業(ye)級教學(xue)資源建設

通過(guo)酒店管(guan)理專(zhuan)(zhuan)業(ye)全(quan)國范(fan)圍內的專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)調(diao)研、形成系統設(she)計的人才培養(yang)方案及其課(ke)程(cheng)體(ti)系，借助于專(zhuan)(zhuan)業(ye)帶頭人說專(zhuan)(zhuan)業(ye)等資(zi)源的全(quan)面展示(shi)，為用戶(hu)提供專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)整體(ti)解(jie)決方案及相應操作方法。主要(yao)建設(she)內容(rong)包(bao)括：

1、專業介紹

專業介紹(shao)主要包括：專業名稱、專業代碼(ma)、教(jiao)育(yu)類型(xing)、學歷層次、學制、生(sheng)源(yuan)、就業面向(xiang)、培養目標等。

2、說(shuo)(shuo)專(zhuan)(zhuan)業 制作說(shuo)(shuo)專(zhuan)(zhuan)業方案，錄制說(shuo)(shuo)專(zhuan)(zhuan)業視頻資料(liao)。

3、標準庫

酒(jiu)店(dian)行業(ye)標準(zhun)是酒(jiu)店(dian)管理專業(ye)的技術規范(fan)，匯總行業(ye)標準(zhun)為(wei)資(zi)源庫建設和專業(ye)教學提供(gong)技術操作的標準(zhun)信息，規范(fan)專業(ye)學習。

4、專業調研報告(gao)

專(zhuan)業(ye)調研報告主要包括(kuo)酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)行業(ye)現狀和(he)發展趨勢、酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)管(guan)理及相關行業(ye)人(ren)力資(zi)源(yuan)需求分析、酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)管(guan)理專(zhuan)業(ye)基本情況和(he)專(zhuan)業(ye)定位等。

5、人才(cai)培養方(fang)案(an)

人才培養(yang)方(fang)案(an)是(shi)專業教(jiao)學(xue)資(zi)源庫體系構建的核心。

6、專業辦學條件(jian)

通過專(zhuan)(zhuan)業調研和專(zhuan)(zhuan)家論證(zheng)，形成具有普適(shi)性的專(zhuan)(zhuan)業辦學條件范本。

（二）課程(cheng)級教學資(zi)源建設

課(ke)(ke)程級教學資源主(zhu)(zhu)要包(bao)括(kuo)課(ke)(ke)程負責人說課(ke)(ke)、課(ke)(ke)程標準及配套的(de)基(ji)本學習(xi)(xi)單(dan)元(yuan)學習(xi)(xi)包(bao)等(deng)資源。將源于酒店企業的(de)項目(mu)作為(wei)專業課(ke)(ke)程教學內容(rong)的(de)主(zhu)(zhu)要載體(ti)，并通(tong)過專業課(ke)(ke)程整(zheng)體(ti)方案設計，以學習(xi)(xi)單(dan)元(yuan)為(wei)單(dan)位(wei)開發課(ke)(ke)程學習(xi)(xi)，開發上述8門(men)專業課(ke)(ke)程。課(ke)(ke)程級教學資源主(zhu)(zhu)要建設內容(rong)包(bao)括(kuo)：

1、課程標準

2、課(ke)程負(fu)責人說課(ke)

配套課程負責人說課方案和(he)說課錄像。

3、教學設計

教學(xue)設(she)計是根據教學(xue)對象(xiang)和教學(xue)目標，確(que)定合適的教學(xue)起點(dian)與終(zhong)點(dian)，將教學(xue)諸要素有序、優化地安排，形成教學(xue)方(fang)案的過程。以學(xue)習單元為(wei)單位進(jin)行配套教學(xue)設(she)計開發，為(wei)有效的教學(xue)實(shi)施提供參考(kao)方(fang)案。

4、教學課件

以學習單元為單位開發(fa)配套的教學課件。

5、教學錄像

以學習單(dan)元為(wei)單(dan)位(wei)開發配套的教學錄像。

6、演示錄像

每個實(shi)操項目配套(tao)開(kai)發演示錄像。

7、企業案例

以(yi)學(xue)習單元為單位匯總(zong)、整(zheng)理(li)配套的企業(ye)案例(li)，幫助學(xue)習者觀摩(mo)企業(ye)生產(chan)實際(ji)工作，積累實戰經驗。

8、測試習題

以學習單(dan)元(yuan)為單(dan)位開發配套的測試習題。

9、課程實訓教學(xue)平臺(tai)

課(ke)程(cheng)實訓教(jiao)學平臺要求結合(he)現代酒(jiu)店(dian)的(de)(de)日常(chang)業務功能(neng)，以(yi)前廳部(bu)(bu)、客房部(bu)(bu)、餐飲部(bu)(bu)、康(kang)樂(le)部(bu)(bu)、市場部(bu)(bu)、人事部(bu)(bu)、財(cai)務部(bu)(bu)、采購(gou)部(bu)(bu)、工程(cheng)部(bu)(bu)、保(bao)安(an)部(bu)(bu)、總經辦十(shi)一大部(bu)(bu)門的(de)(de)業務操(cao)作為基礎，逼真實現各(ge)角色(se)應有的(de)(de)職(zhi)能(neng)。

10、模擬(ni)考試平臺

模擬考試(shi)平(ping)臺包括江西導游員考試(shi)模擬平(ping)臺和酒店高級服務員考試(shi)模擬平(ping)臺。

（1）江西(xi)導(dao)游(you)員(yuan)考(kao)試(shi)(shi)(shi)模(mo)擬平臺包括導(dao)游(you)基礎(chu)知識考(kao)試(shi)(shi)(shi)、政策法規考(kao)試(shi)(shi)(shi)、導(dao)游(you)業務考(kao)試(shi)(shi)(shi)、以(yi)及導(dao)游(you)詞解說現場考(kao)試(shi)(shi)(shi)等(deng)四(si)科(ke)(ke)。要(yao)求(qiu)考(kao)試(shi)(shi)(shi)的(de)科(ke)(ke)目和考(kao)卷的(de)組織等(deng)都要(yao)求(qiu)與我省的(de)導(dao)游(you)考(kao)試(shi)(shi)(shi)保持一致。四(si)科(ke)(ke)的(de)內(nei)容包括歷(li)年導(dao)游(you)考(kao)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)，和練習題(ti)(ti)目，題(ti)(ti)目數量(liang)不少于(yu)3000道。

（2）酒店高(gao)級服(fu)務(wu)員考(kao)(kao)試(shi)模擬(ni)包括(kuo)理(li)論知(zhi)識(shi)考(kao)(kao)試(shi)和操作技(ji)能考(kao)(kao)核兩個各科(ke)(ke)目(mu)，包括(kuo)對酒店前廳(ting)、客房、餐廳(ting)服(fu)務(wu)員職(zhi)業資格證(zheng)考(kao)(kao)試(shi)，進行(xing)全程模擬(ni)。考(kao)(kao)試(shi)的科(ke)(ke)目(mu)和考(kao)(kao)卷的組織(zhi)等(deng)都(dou)要求(qiu)與資格證(zheng)考(kao)(kao)試(shi)保持一(yi)致(zhi)。要求(qiu)考(kao)(kao)試(shi)系統(tong)可以(yi)進行(xing)理(li)論知(zhi)識(shi)考(kao)(kao)試(shi)和操作技(ji)能考(kao)(kao)試(shi)；題庫要求(qiu)包括(kuo)歷年酒店高(gao)級服(fu)務(wu)員職(zhi)業資格證(zheng)題，和練(lian)習(xi)題目(mu)；系統(tong)支持單元練(lian)習(xi)，單科(ke)(ke)練(lian)習(xi)，學(xue)校統(tong)一(yi)在(zai)線考(kao)(kao)試(shi)，學(xue)生在(zai)線自(zi)測(ce)，題目(mu)練(lian)習(xi)等(deng)模式。

（三）素材級教學資源建設

上述8門課(ke)程的教學素(su)材(cai)庫是以(yi)輔助教學為目(mu)(mu)的，其(qi)內(nei)容包括：教學錄像，圖片素(su)材(cai)，視(shi)頻素(su)材(cai)，動畫(hua)素(su)材(cai)，虛(xu)擬實訓素(su)材(cai)，企業案(an)例素(su)材(cai)，習題素(su)材(cai)等。本項目(mu)(mu)為定(ding)制開發項目(mu)(mu)，具體(ti)的建設方(fang)案(an)和規模(mo)以(yi)我(wo)院(yuan)要(yao)求(qiu)為準，項目(mu)(mu)主要(yao)要(yao)求(qiu)如下：

1、要(yao)求酒店(dian)管理專(zhuan)業(ye)素材庫(ku)由知識庫(ku)，案(an)例庫(ku)，題庫(ku)三(san)部分構成。

2、知識(shi)(shi)庫要(yao)求(qiu)包括專(zhuan)業知識(shi)(shi)（如教學視頻，課件講(jiang)義(yi)等）和行業知識(shi)(shi)（行業動態，企業管理制(zhi)度等）

3、案(an)例庫要求包括學習案(an)例，實操案(an)例和分(fen)組討論(lun)案(an)例。

4、題庫要(yao)求(qiu)(qiu)圍繞(rao)酒店專(zhuan)(zhuan)業(ye)主干專(zhuan)(zhuan)業(ye)課組建(jian)(jian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)考(kao)試題庫，以(yi)主要(yao)職業(ye)資格考(kao)試為核(he)心組建(jian)(jian)資格考(kao)試題庫，同時要(yao)求(qiu)(qiu)技能大賽(sai)題庫。

5、教學素材(cai)庫中的資料形(xing)式要求包括圖片，文字，音頻(pin)，視頻(pin)，動畫等。

6、教學素材庫要求(qiu)圖片(pian)總數量2000幅以(yi)上(shang)。視頻內(nei)容涵(han)蓋600~800學時的教學內(nei)容，動(dong)畫作品(pin)涵(han)蓋專(zhuan)業(ye)課(ke)程600個以(yi)上(shang)的知識點，不(bu)少于(yu)20個酒店管理專(zhuan)業(ye)各核(he)心課(ke)程虛擬實訓項目。企業(ye)典(dian)型案例100件以(yi)上(shang)，題庫要求(qiu)不(bu)少于(yu)2000題

二、拓展功能(neng)模塊建設(she)

專(zhuan)(zhuan)業拓展功能庫包括崗位技(ji)能庫、行業體(ti)驗庫、信(xin)息服務(wu)、精品(pin)課程網站四個部(bu)分，要求專(zhuan)(zhuan)業拓展庫運(yun)營(ying)網絡服務(wu)平臺(tai)滿(man)足10萬人同時在線，每日(ri)100萬人訪問的需求。

1、崗(gang)位(wei)(wei)技能(neng)(neng)庫(ku)范圍要(yao)求至少覆(fu)蓋(gai)酒(jiu)店行(xing)(xing)業(ye)(ye)，餐飲行(xing)(xing)業(ye)(ye)，酒(jiu)吧行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)所有與酒(jiu)店管理專業(ye)(ye)對(dui)(dui)口的(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)。崗(gang)位(wei)(wei)技能(neng)(neng)庫(ku)內容要(yao)求覆(fu)蓋(gai)行(xing)(xing)業(ye)(ye)對(dui)(dui)人(ren)才專業(ye)(ye)知識，行(xing)(xing)業(ye)(ye)素養，崗(gang)位(wei)(wei)技能(neng)(neng)三方面需求。崗(gang)位(wei)(wei)技能(neng)(neng)庫(ku)中的(de)(de)所有的(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)進(jin)行(xing)(xing)分類整理，并對(dui)(dui)崗(gang)位(wei)(wei)進(jin)行(xing)(xing)詳細的(de)(de)分析。崗(gang)位(wei)(wei)技能(neng)(neng)庫(ku)要(yao)求完成從行(xing)(xing)業(ye)(ye)人(ren)才需求到學習專業(ye)(ye)知識的(de)(de)推(tui)導過程。

2、行業(ye)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)庫(ku)要(yao)求(qiu)(qiu)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)國內知(zhi)名(ming)企業(ye)工作(zuo)場(chang)景(jing)(jing)不少于20個(ge)。行業(ye)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)庫(ku)要(yao)求(qiu)(qiu)包(bao)(bao)(bao)含一(yi)組帶崗位說明的flash動畫場(chang)景(jing)(jing)。行業(ye)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)庫(ku)要(yao)求(qiu)(qiu)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)我(wo)院指定的酒店，餐(can)飲，酒吧，會所(suo)全(quan)套工作(zuo)場(chang)景(jing)(jing)，每(mei)個(ge)行業(ye)至少一(yi)套。行業(ye)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)庫(ku)要(yao)求(qiu)(qiu)建設一(yi)個(ge)影(ying)視庫(ku)和若干工作(zuo)內容體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)網絡平(ping)臺(tai)。

3、信(xin)息服(fu)務(wu)(wu)部分要(yao)(yao)求在網(wang)(wang)絡平臺上嵌(qian)入職業(ye)資(zi)格認(ren)(ren)證、職業(ye)技能大(da)賽(sai)、校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作(zuo)服(fu)務(wu)(wu)和(he)(he)就業(ye)信(xin)息服(fu)務(wu)(wu)四(si)個功能模(mo)塊(kuai)。其中：職業(ye)資(zi)格認(ren)(ren)證模(mo)塊(kuai)要(yao)(yao)建設(she)內(nei)容包括職業(ye)資(zi)格認(ren)(ren)證體系(xi)、考務(wu)(wu)指(zhi)南(nan)、樣題(ti)庫等。職業(ye)技能大(da)賽(sai)模(mo)塊(kuai)主(zhu)要(yao)(yao)建設(she)內(nei)容包括：大(da)賽(sai)題(ti)庫、大(da)賽(sai)技術文件、大(da)賽(sai)現(xian)場、模(mo)擬賽(sai)場等。校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作(zuo)服(fu)務(wu)(wu)模(mo)塊(kuai)集中展(zhan)示酒(jiu)店管理專業(ye)領域中的國(guo)(guo)際知名酒(jiu)店及(ji)其技術標(biao)準、工(gong)作(zuo)案例、技術培訓(xun)教學(xue)資(zi)源(yuan)等，滿足(zu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)品牌宣(xuan)傳(chuan)、客戶培訓(xun)、員工(gong)終身學(xue)習、高技能人才(cai)引進(jin)等多方面的需求。另外(wai)，在校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作(zuo)模(mo)塊(kuai)中設(she)置酒(jiu)店管理新信(xin)息源(yuan)新技術專欄(lan)，實時(shi)跟(gen)蹤現(xian)代(dai)酒(jiu)店新技術發展(zhan)動態和(he)(he)國(guo)(guo)家相關政(zheng)策(ce)信(xin)息。就業(ye)信(xin)息服(fu)務(wu)(wu)模(mo)塊(kuai)主(zhu)要(yao)(yao)為及(ji)時(shi)發布就業(ye)供需信(xin)息、公(gong)布學(xue)校(xiao)(xiao)就業(ye)工(gong)作(zuo)動態、就業(ye)政(zheng)策(ce)、就業(ye)指(zhi)導、職業(ye)規劃等內(nei)容。為大(da)學(xue)生就業(ye)和(he)(he)用人單(dan)位招聘提供網(wang)(wang)上、網(wang)(wang)下相結合的多功能服(fu)務(wu)(wu)。

4、精(jing)品(pin)課程網(wang)站要(yao)求包括《餐飲服務與管理》、《酒吧服務與管理》、《導(dao)(dao)游實務》、《模(mo)擬導(dao)(dao)游》等四(si)門課程。網(wang)站要(yao)求符合《國(guo)家級精(jing)品(pin)資源共享課建設技術(shu)要(yao)求》。

三、網絡服(fu)務平臺建設

網絡服務(wu)平(ping)臺(tai)建設主要包括：

1、提供(gong)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)庫運(yun)(yun)營與服(fu)務平(ping)臺(tai)(tai)，并在專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)庫的(de)(de)(de)建設過程和應用(yong)過程中，緊(jin)跟(gen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)需(xu)求(qiu)、社(she)會需(xu)求(qiu)，不斷完善和改進平(ping)臺(tai)(tai)，保證專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)庫運(yun)(yun)營與服(fu)務平(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)先進性、易用(yong)性，滿足10萬(wan)人同(tong)時在線(xian)，每日(ri)100萬(wan)人訪問的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)。同(tong)時，與一(yi)流IT技術公司合作，整合先進的(de)(de)(de)軟硬件資(zi)源(yuan)，讓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)進校(xiao)園(yuan)、進課(ke)堂、進企(qi)業(ye)(ye)，為教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習、社(she)會培訓提供(gong)整體的(de)(de)(de)個性化(hua)服(fu)務。

2、提供酒店(dian)管理專業教學(xue)資源庫建設的各(ge)種(zhong)標準及相關標準工具，并(bing)對教學(xue)資源開發(fa)的技術人員進(jin)行培訓。

3、完(wan)成教(jiao)學資源的采集(ji)、加工、整理及(ji)入庫工作。采用網(wang)絡服務與現場(chang)服務相結合的方式(shi)，將(jiang)各參與單位建設(she)的視頻、動(dong)畫、虛擬資源、文本等各種類型(xing)的素材進行統一采集(ji)，并對資源進行加工處(chu)理和入庫。

4、完成商(shang)務(wu)運營模(mo)式設計和運營服(fu)務(wu)體系(xi)建設。在總結高等教育出版社10余年數字化教學資(zi)源建設經(jing)驗的基(ji)礎上，針對高職(zhi)教育特點(dian)，采(cai)用會員制的方式，設計商(shang)務(wu)運營模(mo)式，在全(quan)國建立專(zhuan)業(ye)教學資(zi)源庫運營服(fu)務(wu)體系(xi)。

5、開展(zhan)應用(yong)推(tui)廣(guang)工作。以專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學資源庫平臺(tai)為輻射載(zai)體，在小范圍內積極探索基于信(xin)息(xi)技術的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學模(mo)式(shi)改革，并(bing)將成功(gong)的(de)經驗通過全國教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)網絡(luo)培訓中心、各類型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓班等途徑進(jin)行推(tui)廣(guang)。

6、進(jin)行課(ke)程的出版(ban)工(gong)作。將專業教(jiao)學資(zi)源庫建設成(cheng)果(guo)積(ji)極進(jin)行二次開(kai)發和整合，開(kai)展課(ke)程出版(ban)工(gong)作， 一方(fang)面(mian)保護研發者的知識產權，另一方(fang)面(mian)通過出版(ban)手段，擴大專業教(jiao)學資(zi)源庫的推(tui)廣效果(guo)。